Door Kitty Lokate

De school had voorafgaande aan de excursie informatie gekregen over de werkzaamheden. Daardoor waren de leerlingen al goed voorbereid. Een kijkje te kunnen nemen naar wat er onder een weg ligt maakte het beeld compleet. John Knaap, de omgevingsmanager van het bedrijf, bleek heel goed en op elke niveau van de leerlingen uitleg te kunnen geven. In het nog open gedeelte van de weg was te zien dat er twee rioolstelsels gelegd waren. Er ligt een groene set buizen waarin regenwater afgevoerd wordt. Dit water hoeft niet gezuiverd te worden en kan naar een vijver geleid worden. In de grote grijze rioolbuizen gaat het afvalwater dat wel gezuiverd moet worden naar een zuiveringsinstallatie. En ja, daar gaat afwaswater, poep, plas en toiletpapier door.

John liet verder zien hoe de straat zal worden ingericht met parkeerplaatsen met een open structuur om het regenwater ter plekke op te vangen. De stoepen worden breder dan voorheen en verkeersborden en lantaarnpalen worden geplaatst. Hij nam gelijk de gelegenheid om de kinderen een aantal verkeersborden te laten zien en uit te leggen wat ze betekenen. Verder stond er een flinke vrachtwagen klaar om uit te kunnen leggen dat mensen rekening moeten houden met de dode hoek van de wagen. De kinderen konden ervaren dat er werkelijk een hele klas buiten het zicht van de chauffeur geplaatst kon worden. De regel is: als jij de chauffeur niet kan zien, dan kan de chauffeur jou ook niet zien. Dat is naast de wagen maar ook vlak voor de wagen. Niet te dicht voor een vrachtwagen over willen steken, dan ben je namelijk onzichtbaar.

Er lag een set rioolbuizen klaar die in elkaar geschoven konden worden en als de bijliggende bouwtekening goed gevolgd werd ontstond er een huisje van buizen. Boven de grond lag een grijze rioolbuis waarop de kinderen hun naam konden zetten of een tekening konden maken. Deze buis zou de volgende dag de grond in gaan en de namen met zich meenemen. Wie weet, als over vele jaren er nog eens gewerkt moet worden aan het riool, dat de namen eens tevoorschijn komen. De leerlingen kregen als afsluiting elk een tasje met leuks en lekkers mee.

De groepen van de school kwamen een voor een bij de werkzaamheden kijken, in totaal 165 kinderen met hun leerkrachten en begeleidende ouders. Misschien werd er deze ochtend niet zoveel vorderingen met het werk gemaakt dan gebruikelijk. Belangrijk was dat er kennis van onschatbare waarde aan de leerlingen is overgebracht. Ze hebben een goed beeld gekregen van hetgeen er onder een straat kan liggen. Misschien zijn er zelfs bij hen zaadjes geplant om interesse voor het werk te krijgen. Een win-win situatie.